Школа родителей будущих первоклассников

Темы заседаний «Клуба родителей будущих первоклассников»:

1. Открытие клуба

/ сентябрь/

2. Семинар – практикум: « Развиваем ум = развиваем речь = развиваем творчество»

/ноябрь /

3. Семинар – практикум: « Развиваемся играя»

/январь /

4. Круглый стол: «Готовы ли к школе родители?»

/март /

5. Выпускной бал

/май /

Семинар – практикум: « Развиваем ум = развиваем речь = развиваем творчество»

Консультация  «Нетрадиционные методы развития речемыслительной деятельности детей старшего возраста (технология ТРИЗ)».

   Немного о ТРИЗе. 

   Дети, играя в ТРИЗ, видят мир во всем его многообразии, многоцветии, многогранности. ТРИЗ учит детей находить позитивные решения возникающих проблем, что очень пригодится ребенку и в школе, и  во взрослой жизни.

Далее мы предлагаем Вам познакомиться с некоторыми приёмами, которые помогут научить ребёнка составлять загадки, рифмованные тексты, о так же творческие рассказы.

Стоит только начать, и Вы сами увлечётесь этой деятельностью, создадите небольшие книжки с загадками и стихами Вашего ребёнка. Желаем успеха!

                                                             

                                                                     

Составление загадок.

Составление рифмованных текстов.

Составление творческих рассказов.

Карты - схемы составления рассказов.

Круглый стол: «Готовы ли к школе родители?»

Консультация "Произвольность поведения и мотивационная готовность к школьному обучению".

    При поступлении детей в школу частенько выявляется недостаточная сформированность какого - либо компонента психологической готовности.

     Ученики с личной неготовностью к обучению, проявляя детскую непосредственность, на уроке отвечают сразу, не поднимая руки и перебивая друг друга. Они традиционно включаются в работу лишь при непосредственном обращении к ним учителя, а в остальное время отвлекаются, не следя за происходящим в классе, нарушают дисциплину. Имея завышенную самооценку они "дуются" на замечания когда учитель и родители выражают недовольство их поведением, они жалуются на то, что уроки неинтересные, школа нехорошая либо учительница злая.

Как сформировать у ребёнка готовность к школьному обучению, читайте далее в статье педагога - психолога ДС № 473 Кагировой Юлии Игоревны.

Консультация "Преодоление проблемы произвольности поведения старших дошкольников".

Всем известно, как трудно научить ребенка чему-то, если он этого не хочет. Чтобы ребенок в будущем успешно учился, он, прежде всего, должен сам стремиться к «серьезным» занятиям и «ответственным» поручениям. В этом понимании ему необходима поддержка и мнение ближайших родственников, в первую очередь мам и пап, бабушек и дедушек.

Для преодоления проблем в произвольности поведения детей нужно придерживаться в воспитании некоторых правил, познакомиться с которыми Вы можете в статье психолога ДС № 473 Кагировой Юлии Игоревны.